笨狼家·林木森書店
外觀設(shè)計(jì),室內(nèi)設(shè)計(jì)
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【幼兒園室內(nèi)設(shè)計(jì)】你不可不知的環(huán)境設(shè)計(jì)中的藝術(shù)語言表達(dá)
當(dāng)代的設(shè)計(jì)理念應(yīng)該以一種全新的視角感知生活,充分表達(dá)“以人為本”的設(shè)計(jì)理念,使建筑空間最大化的合理使用,讓人們的身心情感在藝術(shù)氣息濃郁的且具有精神內(nèi)涵的環(huán)境中,獲得精神上的愉悅性。
空間,環(huán)境,文化,藝術(shù)
環(huán)境設(shè)計(jì)語言同其他語言一樣表達(dá)著自身的內(nèi)涵屬性,只有充分利用把握語言的方向性,在環(huán)境設(shè)計(jì)中靈活運(yùn)用,使具體的人或具體的群體在擁有的空間中得到特定空間的藝術(shù)享受與設(shè)計(jì)美感體驗(yàn),這種環(huán)境設(shè)計(jì)語言的應(yīng)用才可能得到更大空間發(fā)掘。
根據(jù)不同領(lǐng)域的介入,對美術(shù)、音樂、文學(xué)等多種藝術(shù)形式的熏陶借鑒,從中找尋藝術(shù)語言的共通處,利用環(huán)境設(shè)計(jì)自身的優(yōu)秀,融會(huì)貫通,相互滲透。認(rèn)識(shí)到空間環(huán)境對兒童的啟發(fā)性、吸引性、創(chuàng)造性、開放性有著十分重要的作用。
環(huán)創(chuàng)這樣在整體中才能體現(xiàn)出環(huán)境設(shè)計(jì)的獨(dú)到之處,將環(huán)境設(shè)計(jì)藝術(shù)語言的對打潛力開發(fā)出來,這種語言能否準(zhǔn)確的承載設(shè)計(jì)者要傳達(dá)出的信息,要看設(shè)計(jì)者能夠?qū)⑺麄冎g的關(guān)系處理的有多巧妙。
藝術(shù)與環(huán)境設(shè)計(jì)巧妙的融合不僅可以滿足特殊人群的審美享受,更能進(jìn)一步加深特殊人群對于環(huán)境的參與感,在建筑與環(huán)境中感受設(shè)計(jì)師對于環(huán)境所要傳達(dá)出的審美信號。
每一件優(yōu)秀的環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)必定會(huì)與場所產(chǎn)生某種細(xì)微的聯(lián)系,這種聯(lián)系符合藝術(shù)性的同時(shí)滿足環(huán)境的客觀要求,便能出乎意料的產(chǎn)生符號化的過程,這一過程就是環(huán)境設(shè)計(jì)與場所高級融合階段的體現(xiàn)。
從象征性的符號設(shè)計(jì)出發(fā),就可以深深地感受到設(shè)計(jì)者對于特殊人群的文化理解與品牌解讀。
使藝術(shù)形式在無形中體現(xiàn)在作品中,構(gòu)成環(huán)境的主要組成部分,成為特色之為特色的重要內(nèi)容。
【幼兒園室內(nèi)設(shè)計(jì)】你不可不知的環(huán)境設(shè)計(jì)中的藝術(shù)語言表達(dá)
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