笨狼家·林木森書店
外觀設(shè)計(jì),室內(nèi)設(shè)計(jì)
0755-22219851
中國(guó)少兒教育空間設(shè)計(jì)領(lǐng)導(dǎo)品牌-幼兒園設(shè)計(jì)|早教中心設(shè)計(jì)|托育園設(shè)計(jì)|親子樂園設(shè)計(jì)|兒童游樂場(chǎng)設(shè)計(jì)
【日本埼玉縣占地三千多平方米的ST幼兒園!】
日本埼玉縣一所占地三千一百多平方米的幼兒園,近些年來由于 日本新生兒的數(shù)量減少,幼兒園的小伙伴們的數(shù)量也相對(duì)有所下降了,所以不同的年來段的孩子們之間的銜接也沒有那么得緊密,因?yàn)檫@些因素,不能與他人很好溝通的孩子數(shù)量也一直在增加,這也成為一大問題。在埼玉縣也是有著這種趨勢(shì)的地區(qū)。
在這種地區(qū)運(yùn)用銜接是一個(gè)關(guān)鍵性的概念,通過幼兒園設(shè)計(jì)設(shè)置了一個(gè)使孩子們無時(shí)無刻都可以感受到彼此的環(huán)境。在這種環(huán)境下,不僅在可以看到該地區(qū)居民和幼兒園學(xué)生的入口盡頭設(shè)置了通信空間,也在園區(qū)不同年齡段的兒童可以看到的花園設(shè)置了通信空間。(幼兒園室內(nèi)設(shè)計(jì))
幼兒園計(jì)劃增加孩子們?cè)谕嫠r(shí)能與自然和其他人交流的機(jī)會(huì)。它創(chuàng)造了一種可以發(fā)展與他人溝通和為他人考慮的環(huán)境。作為一個(gè)整體結(jié)構(gòu),設(shè)計(jì)師將建筑設(shè)置為河邊小屋,仿佛在很久以前就成為了該地區(qū)的一道如畫的風(fēng)景。
屋頂相互連接,并按照方向和功能劃分等級(jí)。它通過產(chǎn)生不同高度的天花板提供了上下不一的內(nèi)部空間,并吸引孩子們的好奇心。值得注意的是餐廳。在餐廳,舒適的風(fēng)從與屋頂連接的高側(cè)窗吹過,產(chǎn)生一個(gè)舒適、明亮的空間。
連接建筑物所產(chǎn)生的空間被用作庭院和按不同年齡段分類的花園。計(jì)劃中庭院的大小存在適當(dāng)?shù)木嚯x,使孩子們可以看到同一水平的風(fēng)景。在兒童衛(wèi)生間,面對(duì)庭院的圖畫書室、餐廳和嬰兒室,可以建立他們?cè)谏钪凶匀坏乜吹奖舜说年P(guān)系。
對(duì)于按不同年齡段劃分的花園,(幼兒園設(shè)計(jì))不僅按生長(zhǎng)過程的不同進(jìn)行劃分,也讓他們可以看到其他年齡段的兒童而有所安排。我們創(chuàng)造了一個(gè)環(huán)境,使所有孩子可以一起在每個(gè)花園進(jìn)行學(xué)習(xí),互相感知。
日本埼玉縣占地三千多平方米的ST幼兒園!
深圳市龍崗區(qū)坂田楊馬米粒文創(chuàng)園708
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