笨狼家·林木森書店
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環(huán)境是孩子成長過程中所離不開的,適當(dāng)?shù)沫h(huán)境對孩子形成良好完善的人格和素養(yǎng)都由著至關(guān)重要的作用,幼兒園作為孩子們在成長過程中所接觸到的第一個“模擬社會”,幼兒園承載著社會化的功能和素養(yǎng)審美教育的功能。
可以說孩子們在成長過程中所接觸到不管是哪方面的環(huán)境都是一種隱性的教育,幼兒園設(shè)計的環(huán)境是否能夠符合孩子們的審美需求是否符合美學(xué)原理,其環(huán)境對孩子的審美觀念都有著直接的影響,有著極為重要的作用。
幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設(shè)是直接影響每個孩子的,其如果在環(huán)境上做的不好就很難吸引家長們送孩子來上學(xué),幼兒園的主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)應(yīng)該是要努力的調(diào)整孩子們的積極性、創(chuàng)造性和主動性,其區(qū)角環(huán)境、自然角環(huán)境、走廊環(huán)境、和家長園地的創(chuàng)設(shè)也是至關(guān)重要的。
目前國內(nèi)幼兒園環(huán)境設(shè)計依然存在一些問題,如幼兒園整體環(huán)境建設(shè)缺乏系統(tǒng)性,很多幼兒園建設(shè)之初并未考慮到辦學(xué)宗旨、文化傳承、區(qū)域特色等因素,只強調(diào)大而全,以使用功能分區(qū),導(dǎo)致整體環(huán)境建設(shè)凌亂,割裂了部分與整體的和諧關(guān)系,難以形成系統(tǒng)化的文化環(huán)境。
其次,教師與幼兒園領(lǐng)導(dǎo)者在環(huán)境創(chuàng)建過程中過多插手,成人審美標(biāo)準(zhǔn)替代了幼兒審美標(biāo)準(zhǔn),導(dǎo)致幼兒園環(huán)境缺乏與幼兒的互動性。另一方面,片面強調(diào)色彩、圖案的美學(xué)規(guī)律,因此幼兒園環(huán)境設(shè)計中需在意識和方法上引入新的機制,增進整體環(huán)境的協(xié)調(diào)性和系統(tǒng)性,并使之最大限度地符合幼兒審美規(guī)律。
通過環(huán)境的創(chuàng)設(shè)能夠使得校園文化得到傳播,能夠保持鮮明的辦園特色,通過環(huán)境的創(chuàng)設(shè)不僅是可以體現(xiàn)校園的獨特魅力也能夠于教學(xué)內(nèi)容相結(jié)合,打造獨特特色的校園文化傳承。
【gace分析幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)的重要性! 本文鏈接:http://www.farloriver.com/newsmore-9-1582.html】
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