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2018.7.21
上周,中國青年報社社會調(diào)查中心聯(lián)合問卷網(wǎng)開展的一項調(diào)查顯示,72.7%的受訪家長表示孩子已經(jīng)近視,91.6%的受訪家長擔(dān)憂孩子的視力問題。
對于這一調(diào)查結(jié)果,相信很少有人會感到意外,因為它符合我們的一般印象:不戴眼鏡的中小學(xué)生是少數(shù)。曾經(jīng),戴眼鏡被不少人視為“斯文”“有學(xué)問”的象征,如果一個中學(xué)生或大學(xué)生不戴眼鏡,有人甚至?xí)軘噙@個學(xué)生平時學(xué)習(xí)不是很努力,或是搞體育的。重視教育、重視讀書人是中國社會的傳統(tǒng)心理,但如果學(xué)生們只知一味苦學(xué)、死學(xué),結(jié)果搞壞了眼睛、累彎了腰,恐怕并非幸事。
媒體報道中提到,不少中小學(xué)生沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲,家長、教師都管不了;有的坐姿不正確,讀書、寫作業(yè)離書本或練習(xí)本太近,或者經(jīng)常在光線不足、顛簸搖晃的地方看書,等等。盡管家長和教師千叮萬囑,一定要注意用眼衛(wèi)生,要定時做眼保健操,但在不少中小學(xué)生那里全成了耳旁風(fēng)。眼睛是每個人自己的,眼睛近視了,首先要自我檢討,學(xué)生們自己當(dāng)然應(yīng)該反思。
但要把責(zé)任都推到學(xué)生們身上,他們想必會感到委屈。畢竟,我們可以說某一個孩子不夠自律、不注意用眼衛(wèi)生、缺乏身體鍛煉,但當(dāng)近視比例已遠(yuǎn)超半數(shù)時,顯然有其他因素在,比如過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。
眼下已進(jìn)入暑假,但對很多中小學(xué)生而言,暑假早已不是用來休息、娛樂的快樂假期,而演變?yōu)椤暗谌齻€學(xué)期”:雖然不用去學(xué)校上課,但卻要改去輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)“上班”。近日,有家長在接受媒體采訪時稱之為“地獄式暑假”,“孩子每天清晨6點多出門,培訓(xùn)結(jié)束的時候已經(jīng)晚上8點了,沒有一點兒喘息的機(jī)會?!边@名家長所說的情況當(dāng)然有些極端,但也未嘗不能反映出當(dāng)下一些中小學(xué)生的真實狀態(tài)。當(dāng)一些學(xué)校的初一試卷出到了初三的難度,當(dāng)不少幼兒園逐步“小學(xué)化”,當(dāng)老師們?yōu)榱颂岣邔W(xué)生成績而癡迷于大量布置作業(yè),當(dāng)家長們整天在微信群、朋友圈攀比孩子的學(xué)習(xí)成績,面對這樣的現(xiàn)實,我們就不難理解孩子們鼻梁上的眼鏡因何而來。
眼睛是人體最寶貴的器官之一,也是特別脆弱的器官,需要時時勤加呵護(hù)。中小學(xué)生的近視問題是多方面因素造成的,但學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)過重在其中所起的作用,不言自明。比如,不少學(xué)生之所以缺乏體育鍛煉,除了部分家長、教師憂心孩子受到運動損傷,學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)沉重導(dǎo)致學(xué)生沒時間和精力鍛煉也是重要原因??梢哉f,其他各種因素固然都客觀存在,但課業(yè)負(fù)擔(dān)過重才是關(guān)鍵癥結(jié)。這也正是各級教育部門三令五申要減輕中小學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)的用意之一:避免青少年的身心健康遭受損傷,而近視就是最常見的損傷。
中小學(xué)生近視率居高不下只是表象,它折射出當(dāng)下學(xué)校教育、家庭教育中的諸多問題,不少教師、家長卻對此視而不見,或選擇性“失明”。他們中的不少人,只是一味重視學(xué)生的成績,卻不會替孩子著想:視力的衰退,會直接導(dǎo)致學(xué)生將來喪失眾多職業(yè)選擇的機(jī)會,還會影響其生活質(zhì)量,甚至直接妨礙他們參與體育運動。中小學(xué)生近視問題絕非孤立現(xiàn)象,更非“不足掛齒”的小事,而是關(guān)系到一代代人的身心健康和生活質(zhì)量,某種程度上甚至可以說,學(xué)生近視率的高低,可以視作素質(zhì)教育是否得到有效實施、學(xué)生德智體是否得到全面發(fā)展的指標(biāo)之一,因為那種一味苦學(xué)、死學(xué)的應(yīng)試教育思維,正是中小學(xué)生近視率居高不下的禍?zhǔn)住?/span>
來源 中國教育報 作者:楊國營
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兒童是通過感官與空間環(huán)境互動過程中獲取信息認(rèn)知世界,構(gòu)建和發(fā)展自身。環(huán)境的色彩、空間造型、家具擺設(shè)、人文元素等。都會對兒童的發(fā)展產(chǎn)生重要的影響,幼兒園和早教中心是兒童成長過程中的重要環(huán)境,設(shè)計合理的兒童空間可以為孩子帶來好的習(xí)慣、好的性格和好的審美,提升教育的品質(zhì)。因此兒童空間的設(shè)計是建立在了解兒童和學(xué)前教育的系統(tǒng)工程,是對兒童成長負(fù)有責(zé)任和使命的事業(yè),集合設(shè)計正在從更加科學(xué)專業(yè)的角度開創(chuàng)并引領(lǐng)這個行業(yè),為中國的高品質(zhì)幼教事業(yè)推波助瀾。
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課業(yè)負(fù)擔(dān)沉重,搞壞了中小學(xué)生的眼睛
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