笨狼家·林木森書店
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集合設計帶您走進多感官訓練
多感官刺激訓練是應用各項設備及策劃一系列適合兒童的活動程序,提升兒童接收感官刺激及做出反應行為的表現,促進主動探索環境的興趣及能力,從而培養及引發他們在日常生活技能及課程學習方面的動機、技巧及表現,集教育和康復相結合的高科技系統。
主要原理和作用:活動強調探索、自主、悠閑及選擇,透過特殊的設備提供視覺、聽覺、觸覺和嗅覺等多種基本感官刺激,給予使用者愉快的感知經驗,有助于減低個人的進展情緒和一些不適應行為(如自我刺激、自我傷害行為)。
一是提高主動參與性;二是鍛煉注意力;三是改善問題行為;四是提高操控環境的能力。
一、視覺系統的訓練
顏色和形狀視覺刺激能讓兒童感到歡快。視頻投射機、聲控燈及泡泡管形成一個廣大范圍的視覺刺激效果。其他燈光,例如LED造型燈、幻彩光線,提供了多元化的視覺效果,讓兒童有機會操控及探索環境。
1.泡泡管——泡泡管為一直立、內置液體的長形管。接上電源后,管內氣泡循環升降,配合恩能夠轉變紅、黃、綠、藍的燈光,產生極佳的迷幻及動態的視覺效果。泡泡管內的魚可以改善跟蹤技能,增強視覺沖擊,培養了兒童的注意力。
2.無盡深度燈鏡——由細小的小燈泡與鏡片組合而成,通過燈光與鏡片的反射效果,產生不同大小與層次的圓形燈點圖案,從正面望向鏡內,可看到由近至遠、由大而小及具有層次的圓形燈點。兒童同時可控制變化不同的色彩。鏡內燈泡具閃爍功能,產生幻彩的視覺效果。
3.幻彩光纖——是一束由多條透明光線組成,光線能轉變不同顏色的采光。當把數十條幻彩光效組合起來,兒童會有歡快的感受,教師也可進行長短、多少、顏色辨別的學習活動,增強師生的溝通機會。
4.彩色投影機——彩色投影機配有多款主題的彩色幻燈片,彩像投射在白色房間的墻壁上,緩緩轉動,再配合主題音樂,提供有特色的主題視覺效果,也能刺激學生凝視,并目光追蹤轉動的彩像。
5.彩光反射球——是一個小鏡片組合成的球體,能自行轉動。當彩轉射燈在采光反射球時,能反射出無數及轉動的彩色光點,映在墻上,能吸引患兒注意遠方轉動的影像,提高患兒的注意力。
6.聲控閃燈——是安裝在頂板上的一個光亮設備,它可以根據聲音的變化轉動?光發射出圖形,使患兒產生新鮮感,萌發好奇的念頭,有主意提高兒童視聽覺配合。同時,兒童也可透過活動,理解因果關系、明暗與快慢的概念。
7.上肢協調器——是訓練上肢協調性的設備,通過時間、次數、速度的設置,訓練患兒的反應能力和手眼協調性,同時對上肢活動障礙的兒童可鍛煉上肢伸展和準確性,提高注意力。
8.哈哈鏡——鏡面呈波浪形狀,能折曲形象,當兒童站在鏡前,能觀察自己的有趣的影像。能吸引學生注視鏡子內自己的影像,加強他們的專注力,觀察自我的變化與存在,提高學生的自我觀。
二、聽覺、觸覺系統的訓練
觸覺對于一個人來說是最先接觸的一種感覺,對于人體的感知可以說是最敏感的。通過震動枕頭、震動蛇、波波池等設備的訓練,有助于兒童將功能活動與感知能力互相配合,從而控制身體的活動;提高兒童對自己身體的認識及留意周圍環境,并作出適當的反應,此外,充滿韻律的音樂、配合不同的拍子抑揚頓挫的音調,可以提供多樣化的刺激。
三、嗅覺系統的訓練
利用香薰器來訓練,就是利用個匯總味道來激發兒童的嗅覺系統。香薰器內加入芬芳香油,在房間內能發出芬芳的味道,加強味覺反應,繼而刺激認知活動。如辨認不同的香味,可配合顯示出此香味的圖片聲音,同時讓兒童感知到除嗅覺外的視覺、聽覺兩大感覺系統,有助于患兒對概念和事物的認識。
四、互動游戲系統
通過互動棚練系統可將孩子成像在動畫畫面中,讓孩子有身臨其境、操控環境的滿足感。這種交互式的回饋對于誘發及培養孩子在主動探索環境、適應環境的變化及積極參與等方面皆有正面而深遠的意義,從而協助孩子培養更有自信,自主及更有樂趣的學習模式。
總之,通過多感官訓練,能使腦癱,智力低下,孤獨癥,學習困難、注意力差的正常兒童的能力得到很大改善。
集合設計是一家專注于幼兒園設計,早教中心設計,培訓機構設計,托育中心設計,日托中心設計等文化品牌的專業設計公司
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